ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นประโยชน์ที่สอง การปรับปรุงการเรียนการสอน Gómez-Zará อธิบายว่า สำหรับคนที่ฝึกฝนเพื่อเป็นศัลยแพทย์ เป็นเรื่องยากมากที่จะทำหัตถการในครั้งแรกโดยไม่มีข้อผิดพลาด และหากคุณทำงานกับคนไข้จริง ความผิดพลาดอาจเป็นอันตรายอย่างมาก การเรียนรู้จากประสบการณ์ใน สภาพแวดล้อมเสมือนจริงสามารถช่วยให้คุณลองทำบางสิ่งและทำผิดพลาดไปพร้อมกันได้โดยไม่มีผลที่ตามมาที่เป็นอันตราย และอิสระจากผลที่ตามมาที่เป็นอันตรายสามารถปรับปรุงการวิจัยในสาขาอื่นๆ ได้เช่นกัน Gómez-Zaráยังทำงานร่วมกับทีมงานที่ Virtual Reality Lab ของ Notre Dame เพื่อทำความเข้าใจประโยชน์ที่เป็นไปได้ประการที่สาม ซึ่งเกี่ยวข้องกับด้านสังคมของวิทยาศาสตร์ ทีมวิจัยศึกษาผลกระทบของสภาพแวดล้อมออนไลน์ต่อกระบวนการทำงานของทีม วิทยาศาสตร์ พวกเขาพบว่าสภาพแวดล้อมเสมือนจริงสามารถช่วยให้ทีมทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าการประชุมทางวิดีโอ ตั้งแต่เกิดโรคระบาด เราทุกคนก็กลายเป็นการประชุมผ่านวิดีโอที่สะดวกสบาย โกเมซ-ซารากล่าว แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าการโทรผ่านวิดีโอจะเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับทุกงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกิจกรรมทางสังคมที่เข้มข้น เช่น การสร้างทีมและนวัตกรรม ความจริงเสมือนเป็นแบบจำลองที่ใกล้เคียงกว่าสิ่งที่เรามีออฟไลน์และสามารถพิสูจน์ได้มากขึ้น มีประสิทธิภาพ.